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BRIGADA AMBIENTALISTA 2010-2011


Actividad con motivo de la celebraciòn del Dia del Arbol y del dia mundial del ambiente. Se iniciò la formación de "Un Bosque Especial" con la siembra de un Araguaney

Jóvenes Y Docentes Del TELB “Menca De Leoni” Agasajaron A Las Madres


En el marco de la celebración del Día de las Madres, conmemorado el pasado domingo, el grupo de jóvenes y personal del Taller de Educación Laboral “Menca de Leoni” agasajaron ayer a todas las madres y representantes, con la presentación de actos culturales y regalos por su día.
Durante este merecido homenaje a esos seres tan especiales, tanto docentes como jóvenes de la institución actuaron en diferentes bailes y dedicaron canciones a las madres, quienes se mostraron emocionadas por tan bonito detalle, así como por las palabras de reconocimiento a su labor diaria.

El evento contó además con la presencia de familiares y amigos, quienes se deleitaron con las presentaciones musicales y marichis.

Milca López, coordinadora pedagógica del TELB “Menca de Leoni”, agradeció la colaboración de algunos comercios como Panadería La Plaza, Floristería Guanique, fabrica de queso Tinaquillo, así como al equipo de Las Noticias de Cojedes por el apoyo y difusión de las actividades educativas.

Madres, representantes y familiares asistieron al agasajo Foto: José Luis Moreno




Cómo actuar ante los problemas de audición



Tu hijo necesita oír para aprender a hablar y a comunicarse. Una audición deficiente puede perjudicar esas capacidades. Por eso es vital detectarla pronto


El oído es un órgano complejo y delicado. Su función es recoger las ondas sonoras del exterior, procesarlas y enviar las señales al cerebro. Pero su papel en nuestra vida va más allá: de su correcto funcionamiento depende el desarrollo de las habilidades lingüísticas.

DESDE EL PRIMER MES
El oído del niño comienza a formarse en las primeras semanas de gestación. Entre el cuarto y el quinto mes de embarazo el bebé ya distingue sonidos, primero los más cercanos (tus latidos, tu respiración) y en meses posteriores los del exterior. A las pocas semanas de nacer, su agudeza auditiva es similar a la del adulto y le permite apreciar sonidos agudos, que le sobresaltan, y graves, que le tranquilizan.

En varios países del mundo funcionan programas para la detección precoz de la hipoacusia (es decir, de la disminución de la capacidad auditiva), que implica la realización de pruebas de audición a la mayoría de los recién nacidos. Se pretende así detectar los problemas de hipoacusia en el primer mes de vida, establecer el diagnóstico antes de los tres meses, iniciar el tratamiento a partir de los seis meses y hacer un seguimiento continuado de todos los casos de hipoacusia detectados.

ASÍ SE HACE EL DIAGNÓSTICO
Aunque cada niño tiene su propio ritmo evolutivo, su comportamiento habitual puede ayudarnos a descubrir si oye correctamente. Si a tu hijo no le han hecho las pruebas y sospechas que no oye bien, consulta al pediatra, que le realizará una exploración completa y te remitirá al especialista si lo considera oportuno. El otorrino valorará la pérdida auditiva mediante la observación del niño, preguntas a los padres y la realización de pruebas que determinen la naturaleza de la hipoacusia (neurosensorial o conductiva) y su intensidad (leve, moderada o severa). Hay diferentes tipos de pruebas:


Otoemisiones acústicas (OEA). Con ellas se registra la respuesta del oído interno ante un estímulo sonoro, mediante la colocación de una pequeña sonda, por supuesto indolora e inocua para el bebé, en el conducto auditivo externo del oído.

Potenciales evocados auditivos automatizados (PEA). Se somete al oído a un estímulo acústico y se registra la actividad cerebral que genera. Para ello se colocan unos electrodos, como los de un electrocardiograma, en la cabeza del bebé (no suponen riesgo para él).

Ambas son pruebas objetivas de respuesta fisiológica que no precisan la colaboración del pequeño, sólo que esté tranquilo y quieto para que sus movimientos no interfieran en el resultado. Por eso se le hacen dormido.

Audiometría. Consiste en hacer escuchar al niño diferentes sonidos para que confirme si los oye o no. Es una prueba subjetiva que precisa de la participación activa del niño, por eso sólo resulta útil a partir de los tres o cuatro años. Durante las pruebas podrás permanecer con tu hijo para que esté tranquilo.

CAUSAS Y SOLUCIONES
Existen dos tipos de hipoacusia. La hipoacusia conductiva se debe a alteraciones en el oído interno o medio. En niños entre cero y cinco años suele ser consecuencia de una otitis mucosa (acumulación de moco en el oído medio como resultado de un catarro o infección de vías respiratorias altas). Esta afección suele provocar una pérdida auditiva leve o moderada y pasajera. Se trata con corticoides nasales (aerosoles) y, si hay infección bacteriana, con un antibiótico específico.

Un niño con hipoacusia tiene, a priori, la misma capacidad de DESARROLLO
COGNITIVO que un niño que oye

Si la otitis persiste durante tres-seis meses hay que aspirar el moco mediante cirugía. En principio se trata de una operación ambulatoria de escasa dificultad. Cuando la otitis mucosa se agudiza, puede producirse una perforación del tímpano, que suele cerrarse espontáneamente. Pero si la perforación se cronifica, es preciso realizar un injerto para cerrarla y conseguir que el niño oiga bien.

La hipoacusia neurosensorial implica lesiones en el oído interno o en el nervio auditivo. Provoca pérdidas auditivas severas y permanentes. La mayoría de los casos son consecuencia de una predisposición genética, aunque también puede producirse en prematuros con menos de 1,5 Kg de peso. Una enfermedad infecciosa padecida por la madre durante el embarazo (como la rubéola, el citomegalovirus...) o que el niño haya sufrido una meningitis bacteriana, también pueden causarla.

Para tratarla se opta, en principio, por el uso de audífonos, que actúan a modo de amplificador del sonido procedente del exterior. Cuando el pequeño no responde a este tratamiento se recurre al implante coclear, una especie de minúsculo microchip que se coloca dentro del oído interno mediante una pequeña e invisible incisión, realizada detrás de la oreja, y que permite que el niño oiga.

En cualquier caso, el niño precisará revisiones periódicas para controlar si la hipoacusia permanece estable o se acentúa con el tiempo, y para así poder adaptar los tratamientos oportunos a cada circunstancia.

EL DESARROLLO DEL PEQUEÑO
En el aprendizaje y desarrollo de un niño con hipoacusia influyen varios factores: tipo e intensidad de la hipoacusia, si ésta es genética o adquirida, si se ha manifestado/detectado antes de que el pequeño aprenda a hablar (etapa prelocutiva) o después (etapa postlocutiva), etc. Sin embargo, a priori tiene la misma capacidad de desarrollo cognitivo que un niño que oye. Además, los actuales avances tanto médicos como tecnológicos permiten tratar prácticamente cualquier tipo de hipoacusia.

Las mejoras de los audífonos, las posibilidades que ofrece el implante coclear y la intervención logopédica temprana ayudan a desarrollar el lenguaje y el aprendizaje de forma más natural y con menos esfuerzo. Por eso es tan importante la detección antes de los tres meses de vida. De este modo se inicia el tratamiento para que la pérdida auditiva no condicione su desarrollo.

Pero incluso cuando la hipoacusia se detecta más tarde, la labor de médicos, psicólogos y logopedas ayuda al niño a salvar las carencias que hayan podido afectarle hasta el diagnóstico, favoreciendo su integración. Cada vez son más los niños con hipoacusia que aprenden junto a niños oyentes consiguiendo que se desarrolle su autonomía en el aprendizaje, y en su vida personal y social.

¿Que es el CBIT?

Los Centro Bolivarianos de Informática y Telemática, son puntos educativos dotados de recursos multimedia e informáticos orientados a la formación integral, continua y permanente de alumnos, docentes y de la comunidad en general mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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Lo actual;

Canaima . Venezuela tiene su propio LINUX.


el 05-05-09 se lanzó la nueva Versión de Canaima la 2.01 y ya existe una versión live que puede ser instalada en un Pendrive USB. Esta nueva versión de Linux se basa en la versión estable del Clásico y Eterno Debian.

Sus características:

  • Totalmente desarrollada en Software Libre.
  • No está limitada al uso en la APN, sino que puede ser usado por cualquier persona.
  • Se encuentra equipado con herramientas ofimáticas como OpenOffice.org, (procesador de palabras, hojas de cálculo, presentaciones), diseño gráfico, planificación de proyectos y bases de datos.
  • Permite la interacción con Internet, a través de su navegador web, gestor de correo electrónico y aplicaciones para realizar llamadas telefónicas por la red.
  • Es estable y segura, basada en la versión estable de GNU/Linux Debian, la cual pasa por una serie de procesos y pruebas rigurosas de calidad.
  • Realizada en Venezuela por talento nacional.

Es fruto del esfuerzo de muchos VENEZOLANOS amantes del Software LIBRE.

CBIT Municipio Falcón ...siempre presente!!!

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En plena enseñanza

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Profesora en clases

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Docentes del instituto a la vanguardia de la Tecnología

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Curso para audio impedidos

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¡FELIZ CUMPLEAÑOS LIBERTADOR!

Caracas 24 julio 2008.- El General de Los Ejércitos, Jefe Supremo, Presidente de la República, pero por sobre todo los títulos, El Libertador de América, Simón Bolívar cumple hoy 225 años.Bautizado con el nombre de Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios vivió una vida solitaria.

Su niñez quedó marcada por la muerte de sus padres y en su temprana juventud perdió a su primer gran amor, su esposa María Teresa del Toro.

Se formó leyendo a los pensadores de La Ilustración y viajando por Europa. Su maestro y amigo fue Simón Rodríguez, con quien en 1805 visitó el Monte Sacro en Italia y juró no dar descanso a su brazo ni reposo a su alma hasta liberar a su patria.

En 1810 se unió a la revolución independentista que estalló en Venezuela dirigida por Francisco de Miranda y, se inician así 20 años de incesante actividad por la independencia de la América Española.

Las Batallas de Carabobo, Bomboná, Pichincha, Junín y Ayacucho marcaron la libertad de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú respectivamente. Pero no sólo batalló en el campo, también debatió con las ideas. Son célebres el Manifiesto de Cartagena, el Decreto de Guerra a Muerte, la Carta de Jamaica y el Discurso de Angostura.

FUNDABIT: Tecnología con valores socialistas


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Los CBIT, son centros educativos conformados por 21 computadoras

La comunidad escolar incorpora la interconexión como herramienta que permite sintonizar criterios didácticos con avances tecnológicos

(Caracas, Prensa - MPPP) El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) a través de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT) y el convenio estratégico realizado con el Ministerio de Telecomunicaciones e Informática, junto a la empresa estadal CANTV, logró para el cierre del año 2007 enlazar a un total de 342 escuelas a nivel nacional, permitiendo con ello avanzar en la conformación de la nueva estructura social con la consolidación del uso de la tecnología en el sistema académico del país.

“La misión de este proyecto es interconectar 30 mil Escuelas Bolivarianas en seis años, utilizando las máquinas de los CBIT (Centros Bolivarianos de Informática y telemática) con el área administrativa. Esto le va a permitir a los docentes, por ejemplo, imprimir su talón de pago sin tener que dirigirse a la zona educativa o al ente principal en Caracas”, informó la Ing. Gigliola Adjani, Gerente de Seguimiento y Control de Proyectos de Fundabit. Los CBIT, son centros educativos conformados por 21 computadoras dotadas de Internet, orientadas a la formación integral del profesorado, del alumnado, así como de la comunidad, por medio del acceso continuo a la información, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Adjani, también resaltó la creación del plan “Línea Estratégica de Estadísticas e Indicadores” a través de la reingeniería del Sistema de Gestión Educativa (SIGEDUN) y el acondicionamiento de la sala situacional del ministerio, con el fin de ofrecer reportes referenciales denominados Recolección de Necesidades de Infraestructura y Dotación para conocer la condición actual de los planteles adscritos al MPPE. Este instrumento, que forma parte del “Plan Salto Adelante” -e interactúa con las escuelas interconectadas- se pondrá en ejecución este año y será elaborado por los mismos docentes.

Otro logro de la gestión de FUNDABIT en el 2007 fue la creación y puesta en marcha de 12 CBIT Móviles y 44 Celdas Solares, ambos proyectos de gran impacto social. Con las unidades móviles se incorpora a las localidades de difícil acceso al proceso continuo de enseñanza y aprendizaje. Según Gigliola Adjani, “los paneles solares son orientados a los planteles ubicados en zonas rurales alimentadas de poca energía eléctrica. Las máquinas del CBIT se nutren de esta electricidad”.

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El uso de la Tecnología para mejorar las primeras experiencias de aprendizaje



 

Cuando uno ve la computadora como una máquina para hacer cálculos minuciosos, procesar palabras y jugar juegos de video, es difícil darse una idea de cómo desempeñará un papel beneficioso en el juego y aprendizaje de los niños. Pero, si instalamos los programas de software indicados para su desarrollo y colocamos la computadora en una mesa baja y ancha C o hasta en el suelo C y le añadimos unos libros y otras materiales, unos compañeros, y un adulto compasivo e informado, ¡la computadora se convierte en un entorno mágico y multisensorial que invita a la exploración y al descubrimiento!... más infomación

Tecnología para superar las dificultades

 
El objetivo es incluir a todas las personas con discapacidad visual en el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica
A la par de las grandes obras sociales y de infraestructura que desarrolla el Gobierno Nacional, para contrarrestar la deuda social acumulada desde los tiempos de la cuarta república, existe una iniciativa con menor promoción, pero de gran valor en la construcción práctica y tangible de la dignidad: la creación del primer infocentro especializado para personas con discapacidad visual. saber mas

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Software Libre en Venezuela: Independencia o Soberanía Tecnológica

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El Gobierno Electrónico tiene como premisa fundamental la democratización del acceso a Internet y al Conocimiento en el marco del Plan Nacional de Tecnologías de Información y Comunicación, a través del cual se emprende el camino hacia el proceso de modernización del Estado, con la finalidad de proporcionar mayores y mejores servicios a la ciudadanía. Este Plan, es un instrumento que orienta la acción del Ejecutivo Nacional, con el propósito de establecer los lineamientos y políticas nacionales en materia de ciencia, tecnología e innovación. 


¡BIENVENIDOS A TODOS!... CBIT I.E.E COJEDES